CNH Social DF: quem tem direito e como obter a carteira de mot...
CNH Social DF: quem tem direito e como obter a carteira de motorista gratuitaData de publicação 10 de fevereiro de 20267 minutos de leitura
Publicado em: 12 de fevereiro de 2026
Categoria Educação financeiraTempo de leitura: 9 minutosTexto de: Time Serasa
Montar um currículo para o primeiro emprego pode parecer desafiador, principalmente para quem nunca trabalhou antes. Mas, não se preocupe, é possível criar um documento atrativo e eficiente, capaz de mostrar seu potencial aos recrutadores.
Este conteúdo traz dicas práticas, exemplos e orientações para quem está começando, mostrando como valorizar habilidades, cursos e experiências do dia a dia. Siga as orientações e veja como transformar o currículo em um diferencial.
Um currículo para quem está buscando a primeira oportunidade de emprego deve destacar informações que ajudam as empresas a entender suas habilidades, seu potencial e a trajetória educacional.
Os principais itens são:
• Dados pessoais: nome completo, idade, cidade e contatos (e-mail e telefone).
• Objetivo profissional: uma frase simples indicando a área ou tipo de vaga desejada.
• Escolaridade: Ensino Médio concluído ou em andamento.
• Cursos: cursos livres, online ou presenciais, de curta ou média duração.
• Habilidades: competências comportamentais e técnicas relevantes.
• Atividades complementares: trabalhos voluntários, projetos escolares, iniciativas da comunidade, entre outros.
Exemplo de objetivo profissional:
“Buscando minha primeira oportunidade na área administrativa.”
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Montar um currículo básico exige organização e clareza. Mesmo sem experiência formal, é possível construir um documento completo estruturado em blocos simples.
Dados pessoais devem aparecer no topo com informações essenciais. O objetivo profissional deve ser uma frase curta indicando a área de interesse. A formação educacional vem logo na sequência, e quem ainda está concluindo o Ensino Médio pode indicar o ano previsto de conclusão.
Os cursos complementares mostram interesse em aprender. Cursos gratuitos de curta duração (informática básica, atendimento ao cliente, Excel) são valorizados. As habilidades podem ser técnicas (informática, idiomas) ou comportamentais (comunicação, organização, trabalho em equipe).
Por fim, atividades extracurriculares como participação em projetos escolares, trabalhos voluntários ou grupos comunitários enriquecem o perfil.
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Habilidades mostram como o candidato lida com pessoas, tarefas e rotinas.
Entre as habilidades mais valorizadas estão:
• comunicação;
• organização;
• facilidade para aprender;
• responsabilidade;
• trabalho em equipe.
Habilidades técnicas como as indicadas a seguir também ajudam:
• informática básica;
• edição de texto e planilhas;
• inglês básico.
Elas devem ser verdadeiras e acompanhadas de exemplos sempre que possível.
Atividades extracurriculares mostram que há interesse em participar de ações fora da sala de aula e revelam capacidades que muitas vezes aparecem antes da primeira experiência formal. Trabalhos voluntários, participação em grêmios estudantis, apoio em eventos escolares ou participação em olimpíadas acadêmicas são exemplos adequados.
Essas atividades demonstram responsabilidade e capacidade de organização. Se alguém participou de um projeto de alfabetização infantil, por exemplo, essa experiência pode sugerir paciência e boa comunicação. Já quem ajudou na organização de uma feira escolar aprendeu a lidar com prazos e tarefas coletivas.
Essas situações devem ser descritas de forma objetiva: o nome da atividade, quando e onde aconteceu e qual papel foi desempenhado. Isso facilita a análise por parte da equipe de seleção.
Algumas frases ajudam a organizar o texto e alinhar expectativas com o recrutador. Para o objetivo profissional, frases simples como “Interesse em iniciar carreira na área administrativa” ou “Busco minha primeira oportunidade no atendimento ao cliente” são suficientes.
Nas habilidades, frases curtas como “Boa comunicação e facilidade para aprender processos novos” ou “Organização e atenção aos detalhes em tarefas diárias” tornam o currículo claro.
Para atividades complementares, expressões como “Participação em projeto de reforço escolar na comunidade” são adequadas e diretas.
Profissionais de recursos humanos analisam o currículo rapidamente. Por isso, é importante que ele seja organizado, claro e sem erros de ortografia. Dados de contato atualizados e um e-mail profissional também fazem diferença.
A coerência entre o objetivo profissional e as habilidades descritas é essencial. A equipe de seleção busca sinais de preparo e organização. Para quem participa da primeira seleção, um currículo simples, limpo e com informações corretas é suficiente para avançar no processo.
Depois do envio do currículo, a entrevista pode ser a próxima etapa. A preparação envolve revisar as informações enviadas e pensar em situações que demonstram habilidades. Isso pode incluir exemplos de organização em projetos escolares ou colaboração em atividades da comunidade.
Pesquisar sobre a empresa ajuda a mostrar interesse durante a conversa. Uma postura respeitosa, calma e objetiva também transmite segurança. Mesmo sem experiência, essas atitudes elevam as chances de aprovação.
Para quem deseja um reforço visual, a Serasa oferece vídeos explicativos que complementam as orientações escritas. O conteúdo a seguir mostra, de maneira prática, como organizar o currículo.
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Para quem planeja empreender ou complementar renda, conhecer modelos de formalização pode ser útil.
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O primeiro currículo é só um dos passos da vida profissional. Para seguir evoluindo, organizar as finanças e tomar decisões mais seguras sobre dinheiro, é importante ter acesso a conteúdos claros e confiáveis.
Quem acompanha os conteúdos gratuitos da Serasa consegue entender como lidar com o salário, evitar dívidas desnecessárias e planejar os próximos objetivos, como estudar, ajudar em casa ou juntar dinheiro para um projeto pessoal. Vale incluir esses conhecimentos na rotina para complementar o aprendizado dos estudos e das primeiras experiências profissionais.
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